Илья Колмановский — научные лекции для детей и взрослых
Как дожить до ста лет?
Как всегда оставаться молодым?
Можно ли победить рак и другие болезни?
Как обновляется кожа и в чём её сходство с ботинком?
Ботокс – польза или вред в омоложении?
Почему генетический тест в диетологии бесполезен?
На эти и многие другие вопросы в студии программы «Хабаровск. Крупный план» ответил биолог, популяризатор науки Илья Колмановский.
Как работают циркадианные ритмы и можно ли создать людей, устойчивых к вирусам — отрывок из беседы обозревателя науки Ильи Колмановского и главного редактора ПостНауки Андрея Бабицкого. Это отрывок из передачи [сагандокинзе #13], все выпуски смотрите здесь —
Содержание видео:
1:17 как на биологов повлияло эссе Шредингера о жизни с точки зрения физики
3:34 как ведут себя мухи, у которых нарушено чувство времени
7:30 каким должен быть космонавт будущего
11:40 чем примечательны голые землекопы
16:00 младенцы с отредактированными генами в Китае
23:10 разработка новых организмов и защита от вирусов
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука — все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.
The singer and rapper Dessa had been writing songs about heartbreak for years, as she waded through a volatile relationship and a protracted breakup. One night, inspired by a TED talk, she decided to see if studying her brain could help her fall out of love.
Though her experiment on love is not an official scientific study, it is a lens for examining big questions on love and loss, mind and body, art and science.
Singer, rapper, and writer Dessa has made a career of bucking genres and defying expectations—her résumé as a musician includes performances at Lollapalooza and Glastonbury, co-compositions for 100-voice choir, performances with the Minnesota Orchestra, and a top-200 entry on the Billboard charts for her album Parts of Speech. She contributed to the #1 album The Hamilton Mixtape; her track, “Congratulations,” notched over 5 million streams.
Noam Chomsky, a world-renowned linguist, intellectual and political activist, spoke at the University of Arizona on Feb. 8, 2012. His lecture, «Education: For Whom and For What?» featured a talk on the state of higher education, followed by a question-and-answer session.
Chomsky, an Institute Professor and a Professor Emeritus of Linguistics at the Massachusetts Institute of Technology where he worked for more than 50 years, has been concerned with a range of education-related issues in recent years. Among them: How do we characterize the contemporary state of the American education system? What happens to the quality of education when public universities become more privatized? Are public universities in danger of being converted into facilities that produce graduates-as-commodities for the job market? What is the role of activism in education? With unprecedented tuition increases and budget struggles occurring across American campuses, these are questions that are more relevant than ever.
Что такое метафизика? На чем основаны наши знания о реальности? Является ли метафизика светской наукой или всякая метафизика конфессиональна? Что открывает нам доступ к бытию? Владимир Александрович Демьянов — доцент кафедры теоретической и практической философии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко. В середине 90-х годов прошлого века он первый в Украине стал читать курс по метафизике. Недавно Владимир Демьянов написал текст, который можно считать творческим итогом его философских поисков. Текст называется «О метафизике православной догматики (философское исследование православной веры)». Об идеях, содержащихся в этом тексте, и о многом другом, идет речь в этой беседе.
Финансовая поддержка наших усилий позволит сделать наш продукт более качественным. Поэтому мы будем благодарны за финансовую поддержку проекта.
Глубинное чувство вины трудно осознать, т.к. оно возникает в раннем детстве как результат обобщения очень сильных впечатлений и эмоций, из-за чего у ребенка формируется бессознательное глубинное убеждение о себе как о причине несчастья своих родителей. Они представляют из себя примерно следующую формулировку «меня нельзя любить», «я плохой», «я обуза», «из-за меня родители несчастны».
Следствия глубинного чувства вины:
избегание отношений, угодливость, перекос в отношениях в торону «должен» и «давать», вера в критику, трудоголизм и мазохизм (жестокое требовательное отношение к себе).
Для того, чтобы избавиться от глубинного чувства вины, необходимо следующее:
1. осознать его
2. понять его источник, причину в вашем случае.
3. оспорить свое убеждение о том, что именно вы — причина несчастья своих родителей
Для того, чтобы сделать это, предлагаю прибегнуть к помощи схемы возникновения психических болезней. Существуют предрасполагающие, способствующие, провоцирующие и поддерживающие факторы. Анализ жизни ваших родителей уже вашими взрослыми мозгами поможет вам взглянуть на причины их несчастий по-новому.
____________________________________________
Приглашаю вас на мой второй канал
на Vimeo: vimeo.com/strl
Если мои видео были для вас полезны, и вы хотите отблагодарить меня, то можете внести пожертвование:
1. donatepay.ru/don/streletskaya
2. На яндекс.кошелек 410014011220528
3. bitcoin:14WckknYyqmewLgyQ1Vnvt52arURkqryQ2
4. www.patreon.com/strelochka
Благодарим 200 подписчиков, которые уже ознакомились с материалом лекции Члена-корреспондента РАН К.Анохина. Лекция рассказывает о последних достижения нейрофизиологии и созданной ученым Единой теории мозга. В последующей дискуссии приняли участие ученые Института мозга человека (СПб) и академик РАН С.Медведев, а также доктор наук Т.Черниговская.
